汊河学校2014——2015学年度第一学期德育计划

作者: 来源: 发布时间:2014年09月03日
 

一、指导思想  

根据学校计划的安排,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作更适合学生年龄与身心特点、更能真正落实到学生的学习生活中。  

二、工作思路  

1、优化德育工作队伍建设,建立层次分明,内外结合的德育工作网络。特别要重视班主任论坛在加强班主任队伍建设中的任用,坚持通过“走出请进”并举的方式,努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。  

2、认真贯彻落实新《中学生日常行为规范》,并以此为指导修改完善学生在校活动的规章制度,做到有章可循、有“法”可依,发挥自主管理岗民主示范作用,时刻引导学生争做守纪好学生,争当文明好少年。  

3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络。通过学期初的家访月活动,努力使实现初一年级学生受访率百分之百,初二、初三年级学生受访率百分之八十以上,并组织教师结合家校家校,通过文字的总结反思,在教师文字能力的过程中,把握和总结家校联系在班集体建设和学生成长的作用。为学生健康成长的助长推进。  

4、开展“打工子弟入学登记”和“关爱留守孩子”活动。期初做好留守孩子的情况统计工作,建立健全留守学生的档案,因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动,为留守学生的学习生活创造良好的环境。  

5、切实抓好课堂教学主渠道建设。积极做好思品课的研究,各学科有机渗透。  

6、加强校园文化建设。  

7、加强班级管理,创特色班级。  

三、工作措施  

1.积极开展主题教育活动,以各类活动为载体,不断推进、学校德育工作。  

1)围绕扬州建城2500周年主题教育活动。通过引领各班主任自觉组织班级志愿者队伍,利用双休日及其它能够支配的时间组织学生开展志愿者进社区清理白色垃圾,开展志愿者行动心得交流等活动,培养同学们热爱家乡、勇担责任的意识,提升他们的文明素养,拓展他们的学习视野,丰富他们的情感,加速推进广大青少年成为真正“有道德的人”。   

2)以“教师节”“中秋节”“国庆节”“元旦节”等开展目标明确符合学生身心发展的“我们的节日”主题教育活动。通过手抄报评比,美文诵读,演讲征文等形式,增强同学们对中华文化内涵的理解,让他们通过自主的活动参与,成为自觉传承中华文明,勇担弘扬中华文化的重任的有为一代。  

3)开展微型德育课赛课周主题展示活动,提升班主任班集体建设的能力。通过微型德育课,让小处入手,细处注意,灵活运用成为班主任工作的自觉意识;通过德型德育展示,让同学们在自主参与中找榜样,比差距,信心满怀地发掘自已在班集体的作用,提高对班集体建设人人参与的认识,实现师生互动中成长的相辅相成、齐头并进。加强对班会课的检查,使班会课真正成为加强学生的思想品德教育,推进学生成长的主阵地。班会课要做到“四有”:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用,每月确定1-2个主题,班主任要认真备课,使班会课有内容、有重点,班会课言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地。  

4)切实加强对学生的安全教育。坚持安全第一、预防为主方针,加大宣传力度,落实安全制度,突出饮食、交通、用电、防火、人身等安全问题,通过行安全知识讲座、安全演练等活动的开展,增强同学的安全意识和自我保护意识,在平安校园建设中帮助学生形成基本的安全自护技能。  

5)重视法制教育,充分利用社会教育资源。学校聘请专业人士作专题报告,组织学生收听、收看相关录像,明确大是大非,利用校外法制教育基地,增强法制意识和明辨是非的能力。  

2.严格常规管理,强化养成教育,不断提升常规管理水平。  

1)组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,增强守纪意识,规范学生言行,使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人,做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时,认真开展以《规范》为主题的系列教育活动,拟在初一年级开展以《规范》知与行知识竞赛活动,在初二年级中开展对照《规范》找差距活动,在初三年级中开展重温《规范》,争做模范中学生活动。  

2)加强日常行为考核,坚持自评、互评制度,认真落实量化考核,力求内容全面、科学、具有可操作性。  

3)加强对常规检查教师和校园文明岗的监督,保证常规检查的效果和职责的落实,对检查结果及时公布 ,确保校园秩序井然,环境整洁优美。  

4)注重学生自主管理岗的建设工作,充分发挥班干部和广大团员青少年榜样引领作用。充分发挥团组织的功能,通过有效创设和推进一系列活动,改善和推进学生自主管理岗建设,有效发挥青少年学生的校园管理的参与意识和榜样,促进常规行为相对不端的少部分学生接受鲜活的教育和有效的引领,在校园精致管理的推进中实现学生干部和行为习惯不好的学生共同成长。  

5)加强校园文化和班级文化建设,在创设励人上进,健康进取的校园氛围中推进学校文化建设和特色建设。紧紧依据“汊河学校文化建设和特色建设方案”创设和稳步推行丰富多彩的读书、演讲、征文、书法、体育等校园文化活动,以丰富学生生活,陶冶学生情操,展示学生能力,培养学生爱好。  

3.做实做优心理健康教育,以此为亮点,凸显德育工作特色。  

1)指引和帮助心理咨询室建立、健全心理健康档案,做好心理咨询和疏导工作有计划、有总结,遒循心理咨询工作的原则开展切实有效的心理教育进课堂活动,排解学生的心理困惑,促进学生健康成长。  

2)根据学生心理特征,有针对性地开设心理健康讲座,充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏,做好宣传工作。  

3)发动心理教师的作用,要求各学科老师要在心理老师的指导下充分挖掘课本内容,适时进行心理健康辅导,做好学科知识与心理健康教育的有机渗透。  

4)重视心理健康教育的理论探究,注重经验积累和成果汇编,积极开展相关课题研究,提升学校心理健康教育的层次,使之成为学校德育工作的亮点。  

四、主要工作安排  

[九月份]  

1.开学典礼暨交通安全法制讲座  

2 “开学第一课”观看活动  

3.出好一期以“感恩教师? 传承中秋”为主题的板报。  

4.“中秋诵读,传承文明”。  

5.家访活动。  

6.学习《中学生日常行为规范》,并进行竞赛  

7.对初一学生进行心理健康教育专题讲座,使其尽快适应中学生活。  

8.班级文化氛围布置  

[十月份]  

1.以“迎国庆”为主题,各班出一期庆祝祖国65华诞的黑板报。  

2.组织学生进行以歌颂祖国巨大变化为内容的诗歌朗诵、主题征文活动。  

[十一月份]???   

1.微型德育课赛课。   

2.中学生团校。  

3.安全教育手抄报活动。  

4.钢笔字比赛  

[十二月份]  

1.针对学生中存在的心理问题,做到普遍指导与个别疏导相结合。  

2.新团员入团仪式。  

3.认真组织好“元旦”的先期工作。  

4.与体育组共同做好冬季长跑活动。  

5.结合“一二·九”,对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。  

[一月份]  

1.结合期末考试,加强考风、考纪教育。  

2.做好学期班级工作的量化考核,为评先、评优提供素材。  

3.做好学生和班主任的评先、评优工作  

4. 做好学生操行等第的评定工作。  

5.写好政教处工作总结,团委、各班及时上交各种材料,并做好各种资料的汇总工作。   

6.召开班主任座谈会,认真总结班级管理方面问题,及时整改,以更好地指导新学期工作  

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